Mathli en classe
Mathli couvre les opérations de base ainsi que les fractions, les nombres décimaux, les pourcentages, les nombres négatifs, les puissances et les premières équations sur sept années (3H–9H) — alignées sur les trois plans d'études suisses. Chaque sujet référence des codes de compétences spécifiques.
| Niveau | HarmoS | Sujets | LP21 | PER | PdS |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3H | 4 | MA.1.A.3.a | MSN 13 | MAT.I.02 |
| 2 | 4H | 6 | MA.1.A.3.b, MA.1.A.3.c | MSN 13 | MAT.I.02 |
| 3 | 5H | 9 | MA.1.A.3.c, MA.1.A.4.c | MSN 23 | MAT.II.02 |
| 4 | 6H | 6 | MA.1.A.3.d, MA.1.A.2.e, MA.1.A.4.d | MSN 23 | MAT.II.02 |
| 5 | 7H | 9 | MA.1.A.2.g, MA.1.A.3.f, MA.1.A.1.g, MA.1.A.3.e, MA.1.A.4.e | MSN 22, MSN 23 | MAT.II.01, MAT.II.02 |
| 6 | 8H | 10 | MA.1.A.2.j, MA.1.A.1.h, MA.1.A.3.h, MA.1.A.3.g, MA.1.A.3.f, MA.1.A.2.f, MA.1.A.4.f | MSN 32, MSN 22, MSN 23 | MAT.III.01, MAT.II.01, MAT.II.02 |
| 7 | 9H | 10 | MA.1.A.4.j, MA.1.B.2.j, MA.1.A.3.i, MA.1.A.4.i, MA.1.A.3.g, MA.1.A.4.g | MSN 33, MSN 32 | MAT.III.02 |
Remarque : certains sujets — les nombres négatifs, le calcul de pourcentages et les équations simples — sont introduits un peu plus tôt que ne le prévoient les plans d'études officiels (cycle 3). Les codes de compétence indiqués renvoient au niveau correspondant.
Échauffement : séances de 5 minutes au début du cours de maths
Exercice autonome : les élèves travaillent à leur propre rythme et niveau
Différenciation : attribuez des niveaux ou sujets spécifiques aux élèves
Devoirs : les élèves s'exercent à la maison sans identifiants de connexion
Évaluation : utilisez des séances par sujet pour identifier les lacunes
Mathli ne nécessite pas de comptes élèves, ne collecte aucune donnée personnelle et fonctionne entièrement dans le navigateur.
Il est donc adapté à une utilisation en classe sans nécessiter d'analyse d'impact (AIPD) ni de consentement parental.
Aucune infrastructure informatique nécessaire — Mathli fonctionne sur tout appareil avec un navigateur moderne.
Intégrez Mathli comme station dans un système de rotation. Les élèves pratiquent un sujet pendant 10 minutes.
Défiez les élèves d'atteindre une ceinture ou un rang spécifique d'ici la fin de la semaine.
Formez des binômes d'élèves de niveaux différents — l'un explique, l'autre pratique.
Fiches de travail et tableaux de correspondance au plan d'études — bientôt disponibles.
Bientôt disponible